teaching and learning ５マイクロスキル（OMP: One Minute Preceptor）one pager
現在医学教育学会に参加中ですいろいろなことを学んでいます。プレカンファレンスワークショップに誘っていただき、少しだけお手伝いをさせていただきました。具体的には５マイクロスキル（OMP：One Minute Preceptor）の一目で分かる...
FD（faculty development）
teaching and learning 
academic culture 学会発表に役立つ過去エントリーまとめ
多くの人の学会発表のサポートをする中でいつもお話しすることの多くは既に過去のエントリーに含まれているのでそちらを参照してもらうことが多いですが、今回、それらをまとめましたので再掲としておきます。よい研究をするためのアイデア、研究方法などは別...
FD（faculty development） 家庭医に必要な手技 (advanced編）
以前のエントリー2008/05/12 家庭医に必要な手技，手技の能力の評価と記録，hospitalistに必要な能力 で取り上げた論文Required Procedural Training in Family Medicine Resid...
FD（faculty development） 第1回 夏期臨床医学教育セミナー Noguchi Summer Medical School
私が家庭医になることへの後押しをしてくれた野口医学研究所．そのサポートを得てそのキャリアに磨きをかけた同志（アラムナイ）たちの主催で，下記のような企画が始まります．日本への恩返し企画です．これまでの野口医学研究所主催の医学交流セミナー（いわ...
teaching and learning SP51 The Showcase Portfolio: Empowering the Residents to Build Their Own Personal Medical Home (STFM 2009)
例のごとくSTFM (society of teachers of family medicine)より帰って参りました。今年は例外的に１日早く切り上げての帰国＋館山にいるのに旅館暮らしです。（理由は皆さんの想像通り＋αです）昨年から個人的...
FD（faculty development） 駆け出し指導医のためのコアスキル
新学期になって、研修終了後スタッフの側に回った人、後輩ができた人など多いと思います。とりあえず最低限の毎日を乗り気るスキルとして以下のものを読んでおけば少し気分的に楽だと思います。まずは型通りにできることを目指してください。個性はその後で。...
FD（faculty development） E=MC3 （教育のレシピ）
E=MC3（３は右上にべき乗として）MC2の間違いではないE=MC2はご存じの通りアインシュタインのエネルギーは質量と光速の２乗に比例する，というやつ．E=MC3はこちら教育(E)の成功はMと３つのCによる．M: Motivation（動機...
teaching and learning 一人でできる学び（最後はやっぱり個人）
家庭医になるべくして渡米したのはもう二昔も前のことになってしまったが，当時は「日本では家庭医になれる環境がないから」という単純な理由でした．（今考えれば，当時でも日本で家庭医になれる環境はあったのですが，情報が不十分で自分にはたどり着けませ...
leadership and management ボス・マネジメント! 上司の７つの役割
２月に読んで頂いたWSでHANDSの修了生と共にfollowership,ボスマネジメントという概念を取り上げました．リーダーではなく，リーダーをサポートする側としてどのように考えるか，どうすればうまくいくかということに焦点を当てました．第...
FD（faculty development） 日本型教育のススメ（教えない、ただ反復練習？）
４／１のエントリーの内容について。一昨日のエントリー、個人メールなどで、「意外と本気でしょう」といわれました。そう、意外と本気なのです。完全に日本のコンセプトだけでカリキュラムの改革は不可能ですが、そういったことをもっと取り込む必要はあると...